Learn What Korean Means Before How It Works
한국어는 규칙보다 뜻을 먼저 잡아야 합니다
Korean is not a language you memorize; it runs on principles.
Here you learn what to study first and in what order.
한국어는 외울 언어가 아니라 원리로 된 언어입니다.
이 글에서 무엇부터 공부해야 하는지 그 순서를 익힙니다.
At the bottom of this post, you will find a vocabulary and pronunciation guide for Korean learners.
Key Expressions in This Lesson
한국어를 배우는 동안 가장 자주 듣게 되는 말과 가장 자주 하게 되는 말입니다. 좌우는 한 쌍의 대화가 아니라 각각 따로 익히는 문장입니다.
These are the lines you hear most often while learning Korean and the ones you say most often. The two columns are not paired dialogue; learn each side on its own.
| 듣는 말 Listening |
하는 말 Speaking |
|---|---|
| 그건 한국어에는 없어요. geugeon hangugeoeneun eopsseoyo Korean does not have that. |
이건 한국어에만 있는 거예요? igeon hangugeoeman inneun geoyeyo Is this something only Korean has? |
| 무슨 뜻인지 알겠어요? museun tteusinji algesseoyo Do you see what it means? |
이게 무슨 뜻이에요? ige museun tteusieyo What does this mean? |
| 말 편하게 하세요. You can speak casually with me. |
아니에요, 저는 이게 편해요. No, I am more comfortable this way. |
첫째 줄은 소단락 2에서, 둘째 줄은 소단락 3에서, 셋째 줄은 소단락 4에서 각각 다룹니다.
The first row is covered in Section 2, the second in Section 3, and the third in Section 4.
Hangul Carries Sound Inside Its Shapes
한국어를 처음 만난 사람이 가장 먼저 듣는 말은 한글이 과학적이라는 칭찬입니다. 듣기 좋은 말이지만 정작 그것이 학습에 어떤 뜻인지는 잘 설명되지 않습니다.
The first thing people hear about Korean is that Hangul is scientific. It is a pleasant compliment, but what it actually means for your study rarely gets explained.
뜻은 하나입니다. 글자 모양 안에 소리가 들어 있다는 것입니다. 같은 자리에서 나는 소리끼리는 모양도 닮았고, 소리가 세질수록 획이 하나씩 늘어납니다. 표에서 확인하십시오.
It means one thing. The shape of a letter carries its sound. Letters made in the same place of the mouth look alike, and a stronger sound adds one more stroke. Check it in the table.
| 약한 소리 Weaker sound |
센 소리 Stronger sound |
소리 나는 자리 Where it is made |
|---|---|---|
| ㄱ | ㅋ | 혀 뒤쪽이 목구멍 가까이에서 막습니다 The back of the tongue closes near the throat |
| ㄷ | ㅌ | 혀끝이 윗잇몸에 닿습니다 The tip of the tongue touches the upper gum |
| ㅈ | ㅊ | 혓바닥이 입천장 앞쪽에 닿습니다 The blade of the tongue touches the front of the palate |
공부를 시작할 때 오가는 말부터 익혀 두십시오.
Start with the lines that go back and forth when you begin studying.
| 한국어 Korean |
언제 쓰는가 When to use it |
|---|---|
| 한국어 배우고 있어요. hangugeo baeugo isseoyo I am learning Korean. |
자기를 소개할 때 먼저 밝힙니다 Say it first when introducing yourself |
| 얼마나 되셨어요? eolmana doesyeosseoyo How long has it been? |
앞의 말에 돌아오는 질문입니다 The question that comes back |
| 아직 초급이에요. ajik chogeubieyo I am still a beginner. |
수준을 밝혀 상대의 말 속도를 낮출 때 When stating your level so they slow down |
Swap the noun and both frames keep working.
▶ 원리가 있다는 말은 외울 것이 적다는 뜻입니다.
▶ Having a principle means there is less to memorize.
스물넷 낱자를 따로 외우는 것이 아니라 몇 개의 기본 모양과 획을 더하는 방식만 알면 나머지가 따라옵니다. 소리도 문장도 같은 방식으로 조립됩니다.
You do not memorize twenty-four letters one by one. Learn a few base shapes and how strokes are added, and the rest follows. Sounds and sentences are assembled the same way.
여기서 원리와 문법을 갈라 두십시오. 원리는 글자와 소리가 조립되는 방식이고, 문법은 그 위에 얹히는 정밀한 규칙입니다. 원리는 처음부터 알아 두면 학습 전체가 가벼워지지만, 문법의 정밀도는 뒤로 미뤄도 늦지 않습니다.
Separate principle from grammar here. The principle is how letters and sounds are assembled; grammar is the fine rule set laid on top of it. Knowing the principle early lightens everything, while grammatical precision can wait.
그런데 원리가 있는 언어인데도 배우는 사람은 자주 막힙니다. 언어 자체가 어려워서가 아니라 다른 데 걸림돌이 있기 때문입니다. 그 걸림돌 셋을 차례로 보겠습니다.
Yet learners still get stuck, even with a principled language. Not because the language is hard, but because the obstacles sit elsewhere. Here are the three of them in turn.
Obstacle One, Measuring Korean With Your Own Language
새 언어를 배울 때 자기 말과 견주는 것은 자연스러운 일입니다. 문제는 견주는 행위가 아니라, 견줄 수 있는 자리와 그럴 수 없는 자리를 가르지 않는 데서 생깁니다.
Comparing a new language with your own is natural. The trouble is not the comparing but failing to tell apart the places where comparison works from the places where it does not.
한국어에는 어느 언어에나 있는 자리가 있고, 그 언어에는 아예 없던 자리가 있습니다. 앞쪽은 대응을 찾아 익히면 빠르고, 뒤쪽은 대응을 찾으려 할수록 늦어집니다. 표로 갈라 보십시오.
Some slots in Korean exist in every language; others never existed in yours. The first kind is learned fastest by mapping, the second only slows down the more you try to map it. See them split in the table.
| 자리 Slot |
한국어에서 벌어지는 일 What happens in Korean |
|---|---|
| 대응을 찾을 수 있는 자리 Where mapping works |
누가 무엇을 했는가, 언제 일어났는가, 묻는 말인가 아닌가는 어느 언어에나 있습니다 Who did what, when it happened, and whether it is a question exist in every language |
| 대응이 없는 자리 하나 Where mapping fails, one |
단어 뒤에 붙어 그 단어의 역할을 정하는 조사가 있습니다 Particles attach behind a word and assign its role |
| 대응이 없는 자리 둘 Where mapping fails, two |
말끝이 상대와 나의 관계를 드러냅니다 The sentence ending reveals your relationship with the listener |
| 대응이 없는 자리 셋 Where mapping fails, three |
서로 이미 아는 것은 문장에서 통째로 빠집니다 Whatever both sides already know drops out of the sentence entirely |
대응이 없는 자리에 부딪혔을 때 오가는 말입니다.
These are the lines exchanged when you hit a slot that does not map.
| 한국어 Korean |
언제 쓰는가 When to use it |
|---|---|
| 이건 한국어에만 있는 거예요? igeon hangugeoeman inneun geoyeyo Is this something only Korean has? |
자기 말에 없는 형태를 만났을 때 When you meet a form your language lacks |
| 그건 한국어에는 없어요. geugeon hangugeoeneun eopsseoyo Korean does not have that. |
반대로 자기 말에 있는 것을 찾다가 듣는 답입니다 The answer you hear when looking for something yours has |
| 그냥 그렇게 써요. geunyang geureoke sseoyo That is just how we say it. |
이유를 물었는데 설명이 돌아오지 않을 때 듣는 말입니다 What you hear when you ask why and no explanation comes |
Swap the noun and both frames still work.
▶ 그냥 그렇게 써요는 불친절한 답이 아니라 정확한 답일 때가 있습니다.
▶ That is just how we say it can be the precise answer, not a lazy one.
자기 말에 없는 자리를 만나면 대개 무엇에 해당하느냐고 묻게 됩니다. 그런데 해당하는 것이 없을 때, 원어민은 설명할 말을 찾지 못해 그냥 그렇게 쓴다고 답합니다. 없는 것을 없다고 받아들이는 순간부터 그 자리는 빠르게 익혀집니다.
Meeting a slot your language lacks, you ask what it corresponds to. When nothing does, the native speaker has no words for it and says that is just how we say it. The moment you accept that nothing corresponds, that slot starts coming quickly.
여기서 유의할 것이 하나 있습니다. 자기 말과 한국어가 닮아 보일수록 오히려 위험합니다. 닮은 자리는 대응을 믿게 만들고, 그 믿음이 굳으면 나중에 고치기가 훨씬 어렵습니다.
One caution. The more your language resembles Korean, the more dangerous it gets. Resemblance makes you trust the mapping, and once that trust hardens it is far harder to undo.
Obstacle Two, One Word Carries Several Meanings
사전을 찾았는데도 문장이 풀리지 않는 일이 자주 생깁니다. 단어는 알겠는데 그 자리에서 무슨 뜻인지 모르겠는 상태입니다.
You look a word up and the sentence still will not open. You know the word but not what it means right there.
한국어는 하나의 형태에 여러 뜻을 얹어 씁니다. 아래 두 단어를 보십시오.
Korean loads several meanings onto one form. Look at the two words below.
| 단어 Word |
이렇게 씁니다 How it is used |
|---|---|
| 가다 | 학교에 가다는 자리를 옮기는 것 시간이 가다는 시간이 지나는 것 금이 가다는 갈라진 자국이 생기는 것 학교에 가다 is moving from one place to another 시간이 가다 is time passing 금이 가다 is a crack forming |
| 손 | 손을 씻다는 몸의 손 손이 모자라다는 일할 사람 손이 크다는 씀씀이가 넉넉한 성격 손을 씻다 is the hand on your body 손이 모자라다 is people to work 손이 크다 is a generous way of spending |
뜻을 물을 때 오가는 말은 아래 셋입니다.
These three lines go back and forth when you ask about meaning.
| 한국어 Korean |
언제 쓰는가 When to use it |
|---|---|
| 이게 무슨 뜻이에요? ige museun tteusieyo What does this mean? |
아는 단어인데 뜻이 잡히지 않을 때 When you know the word but not the meaning here |
| 무슨 뜻인지 알겠어요? museun tteusinji algesseoyo Do you see what it means? |
설명을 들은 뒤 상대가 확인하는 말입니다 What the other person asks after explaining |
| 예를 하나만 들어 주세요. yereul hanaman deureo juseyo Could you give me just one example? |
설명보다 문장 하나가 빠를 때 When one sentence beats an explanation |
Swap the noun and both frames carry over.
▶ 뜻을 정하는 것은 사전이 아니라 그 말이 놓인 장면입니다.
▶ Meaning is settled by the scene the word sits in, not by the dictionary.
하나의 형태가 여러 일을 맡는 것은 결함이 아니라 경제성입니다. 새 단어를 만들지 않고 이미 아는 단어를 늘려 쓰는 방식이며, 학습자에게는 외울 단어가 줄어든다는 뜻이기도 합니다.
One form doing several jobs is economy, not a flaw. Instead of coining new words, Korean stretches the ones you already know, which means fewer words for you to memorize.
같은 일이 조사에서도 벌어집니다. 에 하나가 장소도 시각도 방향도 맡고, 은과 이가는 같은 자리에 놓여도 말하는 사람의 관심이 어디에 있는지를 갈라 놓습니다. 각각의 쓰임은 따로 다루겠습니다. 지금 잡아 두실 것은 하나입니다. 형태 하나에 뜻이 여럿이면 뜻은 문장 밖의 장면이 정해 준다는 사실입니다.
The same happens with particles. 에 alone handles place, time, and direction, while 은 and 이가 sit in the same slot yet split where the speaker’s attention lies. Each use will be covered separately. Hold on to one thing for now: when one form carries many meanings, the scene outside the sentence decides which one applies.
번역기가 놓치는 자리What the translator misses
괜찮아요는 좋다는 말도 되고 사양하는 말도 됩니다
괜찮아요 can mean yes, good, or no, thank you
번역기는 괜찮아요를 대체로 좋다는 뜻으로 옮깁니다. 그런데 봉투 드릴까요라는 물음에 괜찮아요라고 답하면 필요 없다는 뜻입니다. 어느 쪽인지는 문장이 아니라 앞뒤 장면과 억양이 정합니다. 확실히 하려면 네 주세요나 아니요 안 주셔도 돼요처럼 갈라서 말하는 편이 안전합니다.
Translators usually render 괜찮아요 as it is fine. Yet answering 괜찮아요 to 봉투 드릴까요 means you do not need one. Which reading applies is set by the surrounding scene and intonation, not the sentence. To be safe, split it into 네 주세요 or 아니요 안 주셔도 돼요.
Obstacle Three, Polite Speech Marks Relationship, Not Manners
존댓말을 나이 서열로만 배우면 곧 막힙니다. 처음 만난 또래 앞에서, 나보다 어린 가게 직원 앞에서 어느 쪽을 써야 할지 판단이 서지 않기 때문입니다.
Learn polite speech as an age ranking and you will stall fast. Facing someone your own age for the first time, or a shop clerk younger than you, you will not know which one to use.
존댓말은 상대를 높이는 장치이기 전에 나와 상대가 어떤 사이인지를 드러내는 표시입니다. 그래서 나이가 아니라 사이의 거리로 정해집니다. 아래 표는 학습자가 직접 말할 때를 기준으로 정리한 것입니다.
Before it raises anyone, polite speech marks what kind of relationship you and the listener are in. So it is set by distance, not age. The table below is written from the learner’s own speaking position.
| 상황 Situation |
학습자가 하는 말 What you say |
|---|---|
| 처음 만난 사람 Meeting someone for the first time |
나이와 상관없이 요를 붙입니다 Attach 요 regardless of age |
| 가게와 식당 Shops and restaurants |
손님이라도 요를 붙입니다. 직원이 쓰는 더 높은 말끝을 따라 할 필요는 없습니다 Attach 요 even as the customer. You need not copy the higher endings staff use |
| 직장 At work |
상대가 후배여도 요를 붙이는 곳이 많습니다 Many workplaces keep 요 even toward juniors |
| 친해진 뒤 After getting close |
상대가 먼저 제안했을 때만 반말로 넘어갑니다 Move to casual speech only when they offer first |
말을 낮추자는 제안이 오갈 때 쓰는 말입니다.
These are the lines for when dropping the polite form comes up.
| 한국어 Korean |
언제 쓰는가 When to use it |
|---|---|
| 말 편하게 하세요. You can speak casually with me. |
상대가 반말로 넘어가자고 제안하는 말입니다 How the other person offers to drop the polite form |
| 아니에요, 저는 이게 편해요. No, I am more comfortable this way. |
그 제안을 사양할 때 When declining that offer |
| 존댓말로 어떻게 말해요? jondaenmallo eotteoke malhaeyo How do I say it politely? |
아는 문장을 높여 말해야 할 때 When you need to raise a sentence you already know |
Swap the noun or the adjective and both frames carry over.
▶ 판단이 서지 않으면 요를 붙이십시오.
▶ When in doubt, attach 요.
요를 붙여서 실례가 되는 경우는 거의 없습니다. 조금 거리를 두는 사람으로 보일 뿐입니다. 반대로 반말을 잘못 쓰면 관계 자체가 어긋납니다. 초급에서는 한쪽으로 몰아 두는 편이 안전합니다.
Attaching 요 almost never offends. At worst you come across as slightly distant. Misused casual speech, by contrast, damages the relationship itself. At the beginner stage, err to one side.
외국인이라서 봐주겠거니 기대할 필요도 없습니다. 요 하나만 꾸준히 붙여도 말을 배우는 태도가 상대에게 그대로 전해집니다.
Do not count on being excused as a foreigner either. Steadily attaching 요 alone conveys how seriously you are learning.
So Your First Goal Is Grasping the Meaning
여기까지 왔다면 방향을 정할 차례입니다. 먼저 분명히 해 둘 것이 있습니다. 여러분은 원어민이 아닙니다. 모두 알아듣고 모두 정확히 말해야 한다는 목표는 처음부터 잘못 잡힌 목표입니다.
If you have come this far, it is time to set direction. One thing first: you are not a native speaker. Aiming to catch everything and say everything correctly is a goal set wrong from the start.
첫 목표는 하나로 좁히십시오. 상대가 무슨 말을 하는지 큰 틀에서 잡아내는 것입니다. 그 목표를 세우면 무엇을 먼저 하고 무엇을 뒤로 미룰지가 저절로 갈립니다.
Narrow the first goal to one thing: catching the broad shape of what the other person is saying. Set that, and what comes first and what waits sorts itself out.
| 순서 Order |
이유 Why |
|---|---|
| 먼저 읽기 Reading first |
읽지 못하면 단어를 만나도 쌓이지 않습니다 Words you meet do not stack up if you cannot read |
| 그다음 단어 Then words |
뜻을 잡는 일의 대부분은 아는 단어의 수가 결정합니다 How many words you know decides most of the meaning you catch |
| 그다음 큰 틀의 뜻 Then the broad meaning |
문장을 다 풀지 못해도 무슨 이야기인지는 잡힙니다 You can catch what it is about without parsing every sentence |
| 나중에 정밀한 문법 Precise grammar later |
먼저 붙들면 한 문장에서 하루가 갑니다 Grab it first and one sentence eats your whole day |
| 나중에 발음 교정 Pronunciation later |
뜻이 통하면 발음은 쓰면서 다듬어집니다 Once meaning gets through, pronunciation smooths out with use |
다 알아듣지 못한 채로도 대화를 이어 가는 말이 있습니다. 이 세 문장이 그 자리를 메웁니다.
Some lines keep a conversation going even when you have not caught it all. These three fill that gap.
| 한국어 Korean |
언제 쓰는가 When to use it |
|---|---|
| 대충 알겠어요. daechung algesseoyo I roughly get it. |
다 이해하지는 못했지만 흐름은 잡았을 때 When you did not catch it all but have the flow |
| 다시 말해 주시겠어요? dasi malhae jusigesseoyo Could you say that again? |
한 번에 놓쳤을 때 When you missed it the first time |
| 천천히 부탁드려요. cheoncheoni butaktteuryeoyo Slowly, please. |
속도만 늦추면 알아들을 수 있을 때 When slowing down is all you need |
Swap the verb and both frames carry over.
▶ 대충 알겠어요는 포기가 아니라 진도입니다.
▶ I roughly get it is progress, not giving up.
한 문장도 놓치지 않겠다는 태도는 초급에서 가장 빨리 지치게 만듭니다. 모르는 단어를 세 개쯤 넘기고도 무슨 이야기인지 잡아내는 힘이 붙으면 그때부터 한국어가 늘기 시작합니다.
Refusing to miss a single sentence is what burns beginners out fastest. Korean starts growing the day you can skip three unknown words and still catch what it is about.
한국어는 원리로 된 언어이지만 그 원리를 만나기 전에 세 가지가 발목을 잡습니다. 자기 말의 자로 재는 것, 한 형태에 여러 뜻이 얹혀 있는 것, 존댓말을 나이로 이해하는 것입니다. 이 셋을 알고 나면 남는 결론은 하나입니다. 문법의 정확도를 앞세우지 말고 뜻을 잡는 데 힘을 실으십시오. 그러려면 단어가 있어야 하고, 단어를 쌓으려면 먼저 읽을 수 있어야 합니다. 다음 글에서 한글 읽기를 네 단계로 나눠 익힙니다.
Korean runs on principles, but three things trip you before you reach them: measuring it with your own language, one form carrying many meanings, and reading polite speech as age. Knowing those three leaves one conclusion. Put your weight on catching meaning rather than on grammatical precision. That takes words, and stacking words takes reading first. The next post breaks Hangul reading into four stages.
훈민학당은 그 순서대로 자료를 갖춰 두었습니다. 읽기를 다루는 커리큘럼이 있고, 글마다 단어장과 워크시트가 붙습니다. 아래 단어장에서 오늘의 어휘를 정리하고 가시기 바랍니다.
Hunmin Institute has built its materials in that order. There is a curriculum for reading, and every post comes with a vocabulary list and a worksheet. Work through the vocabulary below before you go.
Next: Read Hangul First, and the Rest Follows
How to Read Hangul: The Complete Roadmap
Read Hangul First, and the Rest Follows한글부터 읽으면 나머지는 따라옵니다 Reading Hangul is the first strategy for the Korean you want.Here you learn the four stages that let you read any new word.한글 읽기는 원하는 한국어 실
blog.hunmininstitute.com
TOPIK Preview
유형: 토픽 Ⅰ 읽기 [43~45], 설명문, 내용이 같은 것 고르기
Type: TOPIK I Reading [43–45], expository text, choose the matching statement
다음을 읽고 내용이 같은 것을 고르십시오.
Read the following and choose the statement that matches.
① 에는 한 가지 형태로 여러 일을 한다.
② 에는 있는 곳을 가리킬 때만 쓴다.
③ 에가 하는 일은 모두 두 가지다.
④ 에는 하는 일에 따라 형태가 달라진다.
정답과 해설은 이 글의 맨 아래에 있습니다. 먼저 스스로 답해 보십시오.
The answer and explanation are at the very bottom of this post. Try it yourself first.
Q1. 단어는 하루에 몇 개가 적당한가요?
Q1. How many words a day is right?
A1. 개수보다 다시 만나는 횟수가 중요합니다. 하루에 열 개를 새로 외우는 것보다 어제 본 열 개를 오늘 다시 만나는 편이 남습니다.
A1. How often you meet a word matters more than how many. Seeing yesterday’s ten again today beats memorizing ten new ones.
Q2. 드라마나 예능으로 공부해도 되나요?
Q2. Can I study with dramas and variety shows?
A2. 뜻을 잡는 연습으로는 좋습니다. 다만 등장인물끼리는 반말을 주로 쓰므로 말끝을 그대로 따라 쓰지는 마십시오.
A2. Good practice for catching meaning. Characters mostly speak casually to each other, though, so do not copy their endings directly.
Q3. 학원에 다녀야만 늘까요?
Q3. Do I have to attend a language school?
A3. 필수는 아닙니다. 다만 혼자 하면 틀린 채로 굳는 부분을 잡아 줄 사람이 없으므로, 한 달에 한 번이라도 확인받을 자리를 만드시기 바랍니다.
A3. Not required. On your own, though, no one catches what hardens wrong, so arrange somewhere to be checked even once a month.
Q4. 한국인 친구가 없는데 말하기 연습은 어떻게 하나요?
Q4. I have no Korean friends. How do I practice speaking?
A4. 읽은 문장을 소리 내어 말하는 것으로 시작하십시오. 상대가 없어도 입이 문장의 길이에 익숙해집니다.
A4. Start by saying aloud the sentences you read. Even without a partner, your mouth gets used to the length of a sentence.
Q5. 한국어능력시험을 언제부터 준비하면 되나요?
Q5. When should I start preparing for the TOPIK?
A5. 읽기가 자리 잡은 뒤가 좋습니다. 시험은 정해진 형식이 있어서 형식에 익숙해지는 데 시간이 들고, 읽지 못하면 그 시간이 배로 늘어납니다. 이 글에 있는 토픽 맛보기는 시험 준비가 아니라 문제의 생김새에 미리 눈을 익히는 자리이니 부담 없이 풀어 보시면 됩니다.
A5. After reading is settled. The test has fixed formats, getting used to them takes time, and that time doubles if you cannot read. The TOPIK Preview in this post is not preparation but a look at what the questions look like, so take it lightly.
1. 한국어(hangugeo) : (n) Korean language[kəˈriːən ˈlæŋɡwɪdʒ]
2. 한글(hangeul) : (n) Hangul[ˈhɑːnɡuːl]
3. 언어(eoneo) : (n) language[ˈlæŋɡwɪdʒ]
4. 모국어(mogugeo) : (n) native language[ˈneɪtɪv ˈlæŋɡwɪdʒ]
5. 원리(wolli) : (n) principle[ˈprɪnsəpl]
6. 규칙(gyuchik) : (n) rule[ruːl]
7. 조합(johap) : (n) combination[ˌkɑːmbɪˈneɪʃn]
8. 획(hoek) : (n) stroke[stroʊk]
9. 소리(sori) : (n) sound[saʊnd]
10. 세기(segi) : (n) strength[streŋθ]
11. 낱자(natjja) : (n) individual letter[ˌɪndɪˈvɪdʒuəl ˈletər]
12. 형태(hyeongtae) : (n) form[fɔːrm]
13. 뜻(tteut) : (n) meaning[ˈmiːnɪŋ]
14. 의미(uimi) : (n) meaning[ˈmiːnɪŋ]
15. 파악(paak) : (n) grasp[ɡræsp]
16. 장면(jangmyeon) : (n) scene[siːn]
17. 문맥(munmaek) : (n) context[ˈkɑːntekst]
18. 단어(daneo) : (n) word[wɜːrd]
19. 문장(munjang) : (n) sentence[ˈsentəns]
20. 문법(munbeop) : (n) grammar[ˈɡræmər]
21. 조사(josa) : (n) particle[ˈpɑːrtɪkl]
22. 말끝(malkkeut) : (n) sentence ending[ˈsentəns ˈendɪŋ]
23. 존댓말(jondaenmal) : (n) polite speech[pəˈlaɪt spiːtʃ]
24. 반말(banmal) : (n) casual speech[ˈkæʒuəl spiːtʃ]
25. 관계(gwangye) : (n) relationship[rɪˈleɪʃnʃɪp]
26. 거리(geori) : (n) distance[ˈdɪstəns]
27. 상대(sangdae) : (n) the other person[ˈʌðər ˈpɜːrsn]
28. 원어민(woneomin) : (n) native speaker[ˈneɪtɪv ˈspiːkər]
29. 학습자(haksseupjja) : (n) learner[ˈlɜːrnər]
30. 초급(chogeup) : (n) beginner level[bɪˈɡɪnər ˈlevl]
31. 발음(bareum) : (n) pronunciation[prəˌnʌnsiˈeɪʃn]
32. 교정(gyojeong) : (n) correction[kəˈrekʃn]
33. 정확도(jeonghwakto) : (n) accuracy[ˈækjərəsi]
34. 순서(sunseo) : (n) order[ˈɔːrdər]
35. 목표(mokpyo) : (n) goal[ɡoʊl]
36. 걸림돌(geollimdol) : (n) obstacle[ˈɑːbstəkl]
37. 대응(daeeung) : (n) correspondence[ˌkɔːrəˈspɑːndəns]
38. 사전(sajeon) : (n) dictionary[ˈdɪkʃəneri]
39. 예(ye) : (n) example[ɪɡˈzæmpl]
40. 씀씀이(sseumsseumi) : (n) spending habits[ˈspendɪŋ ˈhæbɪts]
41. 자리(jari) : (n) seat, position[siːt]
42. 손(son) : (n) hand, helping hand[hænd]
43. 가다(gada) : (v) to go, to pass[ɡoʊ]
44. 배우다(baeuda) : (v) to learn[lɜːrn]
45. 익히다(ikida) : (v) to master[ˈmæstər]
46. 막히다(makida) : (v) to get stuck[ɡet stʌk]
47. 알아듣다(aradeutta) : (v) to understand what is said[ˌʌndərˈstænd]
48. 사양하다(sayanghada) : (v) to decline politely[dɪˈklaɪn]
49. 견주다(gyeonjuda) : (v) to compare[kəmˈper]
50. 대충(daechung) : (adv) roughly[ˈrʌfli]
51. 천천히(cheoncheoni) : (adv) slowly[ˈsloʊli]
52. 꾸준히(kkujuni) : (adv) steadily[ˈstedɪli]
53. 먼저(meonjeo) : (adv) first[fɜːrst]
54. 아직(ajik) : (adv) still, not yet[stɪl]
TOPIK Preview Answer
정답 ① 에는 한 가지 형태로 여러 일을 한다
Answer: ① 에 does several jobs with one form
지문은 에 하나가 있는 곳과 때를 모두 가리키는 모습을 보이고 있으므로 형태 하나가 여러 일을 한다는 진술이 맞습니다. ②는 있는 곳이 지문에 나오지만 그때만 쓴다고 해 진술이 어긋나고, ③은 예로 든 것이 둘일 뿐인데 하는 일이 둘로 정해졌다고 해 일부만 맞으며, ④는 그럴듯해 보여도 형태가 달라진다는 말은 지문에 없습니다. 흉내 낸 대문항은 토픽 Ⅰ 읽기 [43~45]입니다.
The passage shows 에 pointing to both a place and a time, so one form doing several jobs is correct. ② names the place use that does appear but limits it to that alone, which contradicts the passage. ③ is partly right, since only two uses were given, but it turns two examples into a fixed total. ④ sounds plausible yet the passage never says the form changes. The item type modeled here is TOPIK I Reading [43–45].
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